本文目录一览：

• 1、六年级英语单词
• 2、六年级新学的英语单词有哪些
• 3、小学六年级毕业考试常见的八种英语时态
• 4、六年级英语什么时候加ing,什么时候加es,什么时候不加

六年级英语单词

以下是【人教版 PEP】六年级上册的英语单词表，包含了各个单元的重点词汇。请注意，由于单词表较长，已将其分为多个部分，并附有相应的图片以便查看。

六年级常用的英语单词包括：apple：一种水果，通常为红色或绿色，味道酸甜可口。book：书籍，载有文字、图像等信息，用于阅读和学习的物品。pen：钢笔，书写工具，使用墨水或油墨来写字。pencil：铅笔，书写工具，使用石墨或彩色芯线。ruler：尺子，用于测量长度或划线。bag：袋子，用于存放物品。

worker 英 [wk]美 [wk]n. 工人；劳动者；职蚁 n. （Worker）人名；（英）沃克 [例句]Shes a social worker.她是一名社会福利工作者。

带来 短语 have a picnic 野餐 of course 当然 drink water 喝水 be quite 安静 stand in line 站队 六年级第一学期英语句型 Moudle One How long is the Great Wall？ 长城有多长？ It’s ten thousand li long. 它有万里长。

六年级英语单词如下：afternoon：Afternoon是一个英文单词，名词，翻译为“午后，下午”。how：How是一个英文单词，主要用作名词、副词、连词，作名词时意思是“方法；方式”，作副词时意思是“如何；多少；多么”，作连词时意思是“如何”。

六年级新学的英语单词有哪些

单词：first day、new student、welcome back、our class、student council 等。第一单元围绕着新学期开学、介绍班级和学生会等主题展开。Unit 2 单词：sports meeting、race、high jump、relay race、winner 等。本单元主要介绍了运动会的各项活动和比赛项目。

以下为部分六年级上册单词表：Unit 1 How can I get there？0 science /sans/ 科学 - 学校附近的科学博物馆。

在六年级下册的英语学习中，学生们需要掌握多个新单词。比如“爱好嗜好”，这个词在英文中是hobby，它指的是一个人特别喜欢并投入时间的活动或兴趣。紧接着是“捕捉抓住”，英文单词为clutch，指的是迅速抓住或抓住某物。

三月是学习新知识的好时机，特别是在准备即将到来的考试时。对于使用五四学制的六年级学生来说，这一时期的英语学习尤其重要。在六年级下册的英语课本中，第三单元和第四单元涵盖了大量单词和短语，这些是学生需要掌握的基础。

还有很多，以后再打，抱歉 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 匿名用户 2011-06-10 展开全部 核心提示：六年级小学英语单词分类表（新标准） 新标准英语单词表 小学英语单词分类复习新起点。

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小学六年级毕业考试常见的八种英语时态

一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

六年级的英语课程主要涵盖了几个重要的时态，这些时态帮助学生理解和表达不同时间的动作和状态。其中，一般现在时态用来描述经常发生的动作或持续存在的状态，常伴随副词如everyday、often、always等一起使用。例如，I often go to school by bus.（我经常乘公共汽车去学校。

I/He/she/it was（not）…. You/we/they were….一般疑问句was， were 放在句首。

英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。 一般现在时 用法：A） 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B） 习惯用语。C） 经常性、习惯性动作。例：He always helps others. （他总是帮助别人。）D） 客观事实和普遍真理。

小学英语学一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。一般现在时：主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday ， in the morning；句中常有always，usually，often，sometimes。现在进行时：主要叙述正在发生的事情。

How do you go to school？一般现在时，疑问句，go to school 的疑问词是how.Usually I go to school on foot.一般现在时，陈述句， Usually 是一般现在时的标志词。Sometimes I go by bike.一般现在时，陈述句，Sometimes 是一般现在时的标志词。

六年级英语什么时候加ing,什么时候加es,什么时候不加

而对于以x、s、ch、sh结尾的名词，变复数时则需要在末尾加es，如：church—churches，box—boxes，class—classes。还有一些特殊的以O结尾的名词，如potato（土豆），tomato（番茄），hero（英雄），它们也需要加es。

名词变复数1：直接加S。2：以辅音字母加Y结尾的变Y为I加es. 以s，x，ch，sh，o，结尾的加es。es加在没生命的名词之前，比如：西红柿（tomatoes）。

动词加s或es的情况： 一般规则：当主语是第三人称单数时，动词在一般现在时形态下加s。例如：he plays， she reads。 特殊结尾：与名词相似，动词以ch， sh， x结尾时加es；以辅音字母+y结尾时，去y加ies。例如：watch watches，teach teaches。

描述事物的性质或状态。例如：“an interesting book”。总结：不加动词变化：主要用于祈使句。加ed：用于一般过去时和规则动词的过去式。加s：用于第三人称单数现在时。加ing：用于现在进行时和作为形容词的动词形式。在实际应用中，需要根据句子的具体语境和语法规则来判断动词的正确形式。

但当动词以e结尾时，直接加ing，如love变为loving。若动词末尾是辅音字母加y，需将y变i再加ing，例如fly变为flying。此外，对于以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母再加ing，如stop变为stopping。

a/an是不定冠词，an用于元音发音单词前[如apple，hour]例如：I am working for an hour.【我已经持续工作了一个小时】I need an apple to eat【我需要吃一个苹果】-s和-es 加es为特殊，一般在以s，x，sh，ch结尾的单词后加。